STEAM DAY

同學在老師的帶領下完成STEAM作品，於過程中對作品背後的科學或科技原理，包括能量轉換、動力傳導、閉合電路、擴增實境等，有更深入的認識。

一、二年級同學透過攤位遊戲時段，體驗STEAM如何融入在日常生活當中；攤位更包括高年級學生於創意科技科課堂的學習成果，學生在參與活動時能提升對高年級科技科課題的認識和了解，引起他們的學習興趣。

「智能積木」是同學學習編程邏輯的重要工具。同學們透過比賽，比拼對智能積木組裝及編程的掌握，為將來科技科的進階學習打穩基礎。

四年級同學們以校園定向的方式，在校園各處尋找指定的目標，並透過擴增實境應用程式尋找不同學科的問題，讓同學在定向的過程中體驗科技與生活的結合，同時鞏固不同學科的學習成果。

本年度創科嘉年華除校本的無人機射擊、LEGO足球活動外，特意邀請區內中學到校為五、六年級學生提供不同的創新科技或科學活動，更有中學生向本校學生分享參與國際STEAM競賽及海外交流活動的經驗，從而發掘並提高學生對創新科技的興趣，同時加強學生與區內中學的聯繫。

感謝區內各中學師生出席本校STEAM DAY活動，並樂於向本校學生分享學習成果，讓本校學生對中學階段的科學和科技學習領域也有所認識和了解。

中華傳道會安柱中學

天主教母佑會蕭明中學

東華三院吳祥川紀念中學

東華三院陳兆民中學

保良局羅傑承（一九八三）中學

是次活動得以順利進行，感謝家長義工們的積極參與，為同學帶來豐富的STEAM及創新科技學習體驗！